शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)

उद्देश्य: केन्द्रीय विद्यालय बीएसएफ रानीनगर में शैक्षिक हानि की मुआवजा योजना का उद्देश्य कोविड-19 महामारी या अन्य संकटों के कारण सामान्य विद्यालय अनुसूचियों में आई बाधाओं से उत्पन्न शैक्षिक अंतर को पाटना है। इस पहल का उद्देश्य केवल शैक्षिक दक्षता को पुनः स्थापित करना ही नहीं, बल्कि छात्रों की समग्र भलाई को बढ़ावा देना भी है।

प्रमुख ध्यान केंद्रित क्षेत्र:

• शैक्षिक हानि और सामाजिक-भावनात्मक चुनौतियों दोनों को संबोधित करना।
• व्यक्तिगत शिक्षण हस्तक्षेप प्रदान करना।
• डिजिटल उपकरणों और समुदाय की सहायता का उपयोग कर समग्र शैक्षिक पुनर्प्राप्ति को बढ़ावा देना।

कार्यक्रम के घटक:

1. दृष्टिगत योजना के लिए डायग्नोस्टिक आकलन:
   • उद्देश्य: प्रत्येक छात्र के लिए शैक्षिक हानि की डिग्री निर्धारित करने हेतु विभिन्न विषयों में आधारभूत आकलन किए जाएंगे।
   • परिणाम: ये आकलन छात्रों की ताकत और कमजोरियों के आधार पर अनुकूलित शैक्षिक हस्तक्षेपों के निर्माण का मार्गदर्शन करेंगे।
2. व्यक्तिगत शिक्षण पथ:
   • कार्यवाही: आकलन परिणामों के अनुसार व्यक्तिगत छात्रों के लिए विशिष्ट शैक्षिक योजनाएं तैयार करना।
   • संविलन: योजनाएं सुधारात्मक और समृद्धि गतिविधियों दोनों को शामिल करेंगी, ताकि प्रत्येक छात्र केवल पिछड़े हुए विषयों को नहीं, बल्कि शैक्षिक विकास के अवसरों को भी प्राप्त कर सके।
3. गहन ट्यूटरिंग और मार्गदर्शन समर्थन:
   • समर्थन: मूल विषयों (गणित, विज्ञान, भाषाएँ) के लिए अतिरिक्त ट्यूटरिंग लागू करना ताकि मौलिक अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित किया जा सके।
   • मार्गदर्शन: छात्रों की प्रगति की नियमित रूप से जाँच करने के लिए मार्गदर्शकों को नियुक्त करना, ताकि शैक्षिक विकास और मानसिक समर्थन दोनों को सुनिश्चित किया जा सके, विशेष रूप से उन छात्रों के लिए जो नियमित विद्यालयीकरण की ओर लौटने में संघर्ष कर रहे हैं।
4. पाठ्यक्रम समृद्धि और अंतरविषयक शिक्षण:
   • दृष्टिकोण: छात्रों को कार्यशालाओं, सेमिनारों और परियोजनाओं के माध्यम से कई विषयों में संलग्न करने पर ध्यान केंद्रित करना। यह अंतरविषयक विधि न केवल मुख्य विषयों को मजबूत करती है बल्कि रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच को भी बढ़ावा देती है।
   • नवीनतम पद्धतियाँ: छात्रों को प्रेरित रखने के लिए समस्या-आधारित शिक्षण, गेमिफाइड शिक्षा, और सहपाठीय अध्ययन सत्र जैसे इंटरएक्टिव शिक्षण तकनीकों को शामिल करना।
5. डिजिटल शिक्षण संसाधन और तकनीकी पहुँच:
   • उपकरण: छात्रों को डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म, ऐप्स और ई-संसाधनों तक पहुँच प्रदान करना ताकि वे दूरस्थ या अतिरिक्त शिक्षण में भाग ले सकें।
   • समता पर ध्यान: यह सुनिश्चित करना कि हर छात्र, चाहे वह वित्तीय या तकनीकी बाधाओं का सामना कर रहा हो, इन डिजिटल पहलों में भाग लेने के लिए आवश्यक उपकरण (जैसे टैबलेट, इंटरनेट की पहुँच) प्राप्त करे।
6. अभिभावक सहभागिता और सशक्तिकरण:
   • प्रारंभिक सत्र: नियमित सत्र आयोजित किए जाएंगे ताकि अभिभावकों को यह समझने में मदद मिल सके कि वे घर पर शैक्षिक पुनर्प्राप्ति में कैसे योगदान दे सकते हैं।
   • निरंतर संवाद: अभिभावकों और शिक्षकों के बीच खुले संवाद चैनल स्थापित करना ताकि छात्रों की प्रगति पर प्रतिक्रिया का आदान-प्रदान किया जा सके, जिससे शैक्षिक पुनर्प्राप्ति के लिए एक सहयोगात्मक दृष्टिकोण अपनाया जा सके।
7. स्वास्थ्य, कल्याण और मानसिक देखभाल:
   • समग्र दृष्टिकोण: न केवल शैक्षिक चिंताओं को बल्कि छात्रों के मानसिक और भावनात्मक स्वास्थ्य को भी संबोधित करना। काउंसलिंग सत्र, मानसिक स्वास्थ्य कार्यशालाएँ, और माइंडफुलनेस अभ्यास पाठ्यक्रम का हिस्सा होंगे।
   • शारीरिक फिटनेस: छात्रों को शारीरिक रूप से सक्रिय रखने के लिए फिटनेस और मनोरंजक गतिविधियाँ शुरू करना, यह पहचानते हुए कि शारीरिक कल्याण और शैक्षिक प्रदर्शन के बीच संबंध है।